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16、抵抗外界诱惑的能力属于( C )。
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
17、一般来说，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于( D )。
A.超常
B.弱智
C.中下
D.中等
18、班集体形成的主要标志之一是( C )。
A.成立了班委会
B.开展了班级工作
C.形成了正确的舆论和良好的班风
D.确定了班级工作计划
19、教育的本体功能之一是( D )。
A.减少人口数量、提高人口素质
B.促进生产发展，服务经济建设
C.对政治经济有巨大的影响作用
D.加速年轻一代身心发展与社会化进程
20、把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是( A )。
A.柏拉图
B.拉伯雷
C.卢梭
D.裴斯泰洛齐
二、简答题
21、简述课堂纪律的类型。
22、 简述学习教育学原理的实践意义。
23、作为权利主体，学生享有哪些合法的权利?
三、材料分析题
24、李老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课粜下面……教育后的班级会怎么样呢?虽然李老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，纸屑杂物随处可见。李老师百思不得其解。
问题(一)：请你帮助分析一下，李老师教育的班级为什么会产生这样的后果?
问题(二)：作为班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?
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