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一、单项选择题
1、孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调( B )。
A.启发式教学
B.学习与思考相结合
C.因材施教
D.学习与行动相结合
2、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于( B )。
A.20世纪50年代以后
B.20世纪60年代以后
C.20世纪70年代以后
D.20世纪80年代以后
3、以下关于教学原则的论述，错误的是( D )。
A.教学原则是教学规律的反映
B.教学原则是人们教学实践经验的总结
C.教学原则是教学工作的基本准则和要求
D.教学原则与教学规律完全无关
4、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( D )。
A.品德评价法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
5、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( A )。
A.自我意识
B.自我认知
C.性格特征
D.能力
6、小学德育的基本方法是( A )。
A.说服教育法
B.示范教育法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
7、下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是( C )。
A.基础性
B.普及性
C.科学性
D.发展性
8、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为( D )。
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
9、碘缺乏会导致儿童、青少年( D )。
A.甲亢
B.无力
C.心理疾病
D.生长发育和智力受影响
10、( A )的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A.积极
B.权威
C.民主
D.消极
11、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( C )。
A.内在强化
B.负强化
C.替代性强化
D.无意强化
12、联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于( B )。
A.推行回归教育
B.实施终身教育
C.改革正规教育
D.发展成人教育
13、在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视( B )。
A.传授学生知识
B.发展学生能力
C.培养学生个性
D.养成学生品德
14、学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于( C )。
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.元认知策略
15、 “儿童中心主义”教育理论，违背了( D )。
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传授知识和发展智力相统一的规律
C.知识教学与思想教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
16、皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是( D )。
A.抽象思维
B.概括思维
C.形象思维
D.逻辑思维
17、校园文化的核心是( D )。
A.教师
B.学生
C.校园设施
D.学校的观念文化
18、科学学习要以( C )为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。
A.合作
B.交流
C.探究
D.实践
19、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有( D )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
20、超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是( B )。
A.知识
B.领会
C.应用
D.分析
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