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1、将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是( )。
A.课程的制定者
B.课程的任务
C.课程的组织方式
D.课程的功能
【答案】A
【欣瑞教育解析】题干的三类课程是依据制定者划分的。
2、我国科举考试使用的教材主要是( )。
A.“六艺”
B.《四书》和《五经》
C.《学记》和《理学》
D.“七艺”
【答案】B
【欣瑞教育解析】宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》、《五经》，并成为教学的基本教材和科举考试的依据。
3、课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( )。
A.师生共同参加的
B.学生自愿选择的
C.有目的、有计划、有组织的
D.受教学计划、教学大纲规范的
【答案】C
【欣瑞教育解析】课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织的
4、对我国当前义务教育质量的调查属于( )调查。
A.现状
B.相关
C.发展
D.预测
【答案】A
【欣瑞教育解析】关键词在“当前”。
5、新课程结构明确小学阶段的主要内容是( )。
A.以综合课程为主
B.设置分科与综合相结合的课程
C.以分科课程为主
D.选修课程和必修课程相结合
【答案】A
【欣瑞教育解析】《基础教育课程改革纲要》明确指出，新课程改革小学阶段以综合课程为主。
6、教育( )是对教育专制性、等级化和特权化的否定。
A.全民化
B.民主化
C.现代化
D.终身化
【答案】B
【欣瑞教育解析】教育民主化是对教育专制性、等级化和特权化的否定。
7、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )。
A.社会生产力
B.人口数量
C.科学技术
D.自然环境
【答案】A
【欣瑞教育解析】生产力水平决定了教育发展的水平。
8、课程改革就其实质来讲，就是课程( )的问题。
A.现代化
B.综合化
C.系统化
D.理论化
【答案】A
【欣瑞教育解析】课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。
9、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。
A.活动课程
B.潜在课程
C.综合课程
D.学科课程
【答案】D
【欣瑞教育解析】语文、数学、外语等分别属于不同的学科。
10、联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于( )。
A.推行回归教育
B.实施终身教育
C.改革正规教育
D.发展成人教育
【答案】B
【欣瑞教育解析】学习化社会的标志是：学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。这要求实施终身教育。
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