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2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准模拟试卷(7)
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1、 “教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（ ）。
A．《学记》 B．《论语》 C．《尚书》 D．《孟子》
2、艾里斯的ABC理论中的“C”指的是（ ）。
A．个体遇到的主要事实、行为、事件 B．获得正向的情绪结果 C．事件造成的情绪后果 D．个体对A的信念、观点
3、班主任以教育目的为指导思想，以小学生守则为基本依据，对小学生一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（ ）。
A．建立学生档案 B．工作总结 C．工作计划 D．操行评定
4、下面不属于元认知策略的是（ ）。
A．计划策略 B．组织策略 C．监视策略 D．调节策略
5、教师成长公式“经验+反思=成长”是（ ）提出的。
A．科顿 B．波斯顿 C．布鲁巴奇 D．阿特金森
6、把一系列有关信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，达到激发内在潜力，促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是（ ）。
A．行为惩罚法 B．心理暗示法 C．谈话法 D．激励法
7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。
A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为
8、我国于l986年第一次将（ ）正式列入课程总计划。
A．体育活动 B．群众活动 C．文娱活动 D．课外活动
9、下列哪项不是布鲁巴奇等在1994年提出的反思方法?（ ）
A．反思日记 B．教学改革 C．交流讨论 D．行动研究
10、课外活动不包括（ ）。
A．社会活动 B．科技活动 C．文学艺术活动 D．选修课
11、据记载，我国的小学产生于（ ）。
A．殷周时代 B．秦代 C．汉代 D．宋代
12、需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是（ ）。
A．生理的需要 B．归属和爱的需要 C．自我实现的需要 D．安全的需要
13、老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是（ ）。
A．示范法 B．系统脱敏法 C．代币奖励法 D．认知调适法
14、学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。
A．辨别学习 B．符号学习 C．概念学习 D．规则或原理学习
15、以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。
A．技术小组 B．学科小组 C．艺术小组 D．体育小组
二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
16、夸美纽斯对教育学的发展作出了哪些贡献?
17、简述学校开展心理健康教育的基本途径。
18、简述教育行动研究的实施步骤。
19、我国小学课程改革的发展趋势是什么?
20、简述课堂教学的常用方法。
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