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二、简答题(本大题共3小题,每小题l0分,共30分)
36.简述关节韧带损伤的原因、症状和处理方法。
37.简述体育教师应如何加强对学生学法的指导?
38.简述体育课程学习评价的理念。
三、案例分析题(本大题共2小题,每小题l5分,共30分)
39.初一(8)班,学生30人。场地:教室。
教 学内容:针对自身情况制定运动处方。包括:(1)教师布置本课的学习任务,要求学生独立进行操作;(2)学生对自己的身体健康状况进行评定;(3)将上述 内容以书面形式表达出来,形成一个完整的运动处方;(4)以小组为单位,组内同学相互陈述自己制定的运动处方,并相互提出修改意见;(5)教师参与小组讨 论,并提出自己的建议;(6)教师进行总结。
问题:
(1)分析本节课教学的目的。(6分)
(2)简述本节课程教学的注意事项。(9分)
40.初二(5)班男生28人,篮球场2块,篮球l4个。
教学内容:原地跳起单手肩上投篮(新授课)。
教学目标:让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术,发展学生的下肢力量和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。
教 学步骤:(1)教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,熟悉球性练习;(2)教师讲解,示范动作,教师强调动作重点:投篮时的手形手法,难点:跳起投篮的 时机;(3)学生分组练习:原地投篮练习10次;(4)上一步跳起单手肩上投篮练习5次;(5)原地跳起单手肩上投篮练习5 次;(6)教师巡视指导,纠正错误动作,请掌握技术动作较好的学生展示,教师讲评;(7)素质练习,蹲起跳20次三组,俯卧撑20次两组;(8)教师小 结,布置作业(跳投篮10次),宣布下课,收器材。
问题:
(1)根据上述材料,分析该案例能否完成教学目标,为什么?(9分)
(2)指出该案例教学步骤中存在的不足。(6分)
四、教学设计题(本大题共l小题,共20分)
41.阅读材料,根据提供的条件为运动技能教学环节进行教学设计。
初三(2)班,学生20人。
教学内容:接力跑技术,新授课。
教学条件:操场1块,接力棒若干,标志物若干。

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