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面试导入之启发性原则
导入应对学生新知识的学习具有启发性。富有启发性的导入能引导学生去发现问题，激发学生解决问题的强烈愿望，调动学生学习的积极性，促使他们更 好地理解新的教学内容。怎样制造疑问和设置问题是课堂导入具有启发性的关键。因此，导入能否引起学生的积极思维，能否使他们产生“新奇”感，是导入成败的 关键所在。教师可通过各种方式如：设置悬念、创设情境、游戏活动、现象展示等手法来达到目的。
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