提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）

巧补失误法

　　智者千虑，必有一失。教师在日常课堂教学中出现某些失误不足为怪，关键在出现失误后能巧补，不致造成课堂损失。教学案例如下∶有位教师 在以《别 了，我爱的中国》一课参赛时，因课前思想包袱重，板书课题时漏掉了“爱”字。当分析完第一段回扣课题时，才发现缺了“题眼”，此时，他反而镇静下来，用红 笔在一旁写了一个格外大的“爱”添到题目中，巧妙地补救收到了出乎预料的“歪打正着”效应。巧补失误是坦诚相见，拙中见巧，真错实补，以真实的手段和扎实 的知识迅速弥补疏漏、匡正谬误。

提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）