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五、活动准备：

　　1、色彩、图案各异的领带若干条。

　　2、已剪好的领带形状的的卡纸，人手一份；

　　3、水彩笔、油画棒、小印章、彩色碎纸片、剪刀。

六、活动程序：

　　有了以上这些分析和准备，活动程序也就一目了然了。可以简单的概括为“观察------想象------创作”三个部分。

　　活动过程：

　　一、爸爸喜欢的领带

　　（出示色彩各异、图案各异的领带，请幼儿自由观赏）

　　提问：1、家里谁喜欢用领带？

　　2、这些领带是什么样子的？是什么颜色的？

　　（出示已剪好的领带形状的的卡纸）看，这是爸爸的领带，漂亮吗？为什么？

　　提问：那你准备用什么方法来装饰爸爸的领带？（引导幼儿自由讨论，鼓励幼儿用多种方法来装饰爸爸的领带。）

　　二、给爸爸做条领带

　　现在请你自己选择自己喜欢的作画工具，为爸爸装饰领带。

　　（幼儿操作，教师巡回指导。教师注意根据幼儿的能力进行辅导。）

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