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一、指导思想：

　　主动阅读，自主发展，培养学生英语语言能力和分析问题、解决问题的能力。

　　其理论依据是：语言习得理论（美国）

　　语言能力是语言行为的重要部分，它是使语言使用者能够说出和理解无限的句子，并能识别语法错误和歧义。就是说话者掌握的语法结构、词汇和语法规则等方 面的知识，从某种意义上讲，语言能力就是一部语言的百科全书。而阅读是在没有他人参与的情况下，主动增加语言的输入，不仅直接参与作者的自然交流，而且使 学生从中获得语言的内涵，培养语言的能力及分析问题和解决问题的能力。

二、内容：

1、本节课是高中英语第二册（下）第54课的一篇阅读文”Satellites”

2、目标：1）通过学生在教师的指导下主动阅读课文以获得语言信息，提高阅读水平，同时使学生了解有关卫星方面的知识。2）掌握大纲教材中的词汇：broad,circle,inspace,pull,camera,fold,unfold,connect,object,direction,position,

signal,orbit,rocket,panel.并且复习定语从句的用法。3）用语所学语言，围绕人造地球卫星这一题材，完成教科书和练习册中规定的听、说、写的任务，并完成有关的课文内容的练习。

3、重点、难点：

1）一些四会、三会词（词组）

broad,circle,inspace,pull,camera,fold,unfold,connect,object,direction,position

onceeverymonth,foldup,atthespeedof,islikelyto,keepoutof，carryup,gointo,inorderto,returnto,morethan,notonly…butalso…,eachother

2)非限制性定语从句的复习。

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