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1.小学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用( )
A.探究的方法
B.活动的方法
C.直观的方法
D.讲授的方法
【答案】C。欣瑞专家解析：由于小学生的直观思维占主导地位，对间接知识的掌握能力较差，所以应多选用直观的教学方法。
2.( )决定个体是否愿意完成某项任务，即决定行为的选择。
A.能力
B.性格
C.态度
D.气质
【答案】C。欣瑞专家解析：态度是影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。
3.在教“鸟”这一概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当运用了( )
A.变式
B.案例
C.正例
D.反例
【答案】C。欣瑞专家解析：正例又称肯定例证，是包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证。由此可知，题中运用的是鸟的正例；变式是为了分化概念，区分事物的本质和非本质特征。
4.注重学生基础学力培养的课程的是( )
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.实践型课程
【答案】A。欣瑞专家解析：根据课程任务，可将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。基础型课程是一种注重培养学生基础学力的课程。
5.下列选项中( )是一般能力。
A.观察力
B.曲调感
C.节奏感
D.色调感
【答案】A。欣瑞专家解析：一般能力包括观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等，选项B、C、D都是特殊能力。
6.小强，男，15岁，初中学生，因涉嫌盗窃被公安机关立案侦查。在侦查过程中，依照我国法律的规定，侦查人员讯问小强时，正确的做法是( )
A.可以通知其父母到场
B.应当通知其父母到场
C.应当通知其老师到场
D.应当通知团体组织或者妇联的工作人员到场
【答案】B。欣瑞专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十六条规定：“公安机关、人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年证人、被害人，应当通知监护人到场。”
7.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有( )
A.顺序性
B.可逆性
C.模仿期
D.关键期
【答案】D。欣瑞专家解析：关键期就是指人的某种心理潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期，错过这一时期的教育很难取得成功。
8.人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念是( )
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
【答案】A。欣瑞专家解析：道德认知是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。
9.社会主义师德的灵魂是( )
A.爱岗敬业
B.热爱学生
C.严谨治学
D.锐意创新
【答案】B。欣瑞专家解析：热爱学生不仅是教师职业道德的核心，也是社会主义师德的灵魂。
10.制约学校课程的三大因素是( )
A.社会、知识、教育制度
B.政治、经济、生产力水平
C.社会、知识、儿童
D.社会、生产力、教育制度
【答案】C。欣瑞专家解析：总的来说，社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。
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