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 一、 教材分析 
《竹林深处人家》是初中语文第一册第三单元中的第3篇课文。前两个单元分别是教会学生感悟人生、珍爱生命，而本单元则是带领学生走进大自然，领略自然风光。单元中的每篇课文无一不向我们展现了色彩斑斓的大自然，学习这几篇课文既是提高听、说、读、写能力的重要途径，又是一次美的巡礼；从中既可得到语文的滋养，又可受到美的熏陶。
本单元教学目标是让学生了解写景文章的特点，懂得写景要抓住景物的特征，合理安排写景的顺序，并会运用适当的表现手法，同时培养学生热爱大自然的感情，培养学生健康的审美情趣。因此，教学这篇课文，应该引导通过阅读，把握课文的主要内容，体会作者的思想感情，理解文章准确生动的语言，把握课文通过描绘景物的情状和特征，并在描写中融入自己的情感特点。教学本课，重在让学生品味——探究——体验。 
二、教学目标
新课程强调，教学预设与生成是相辅相成的。根据教材定位，单元要求、及新课程改革的理念，从“知识与技能”、“过程与方法、情感态度与价值观”考虑，我预设了如下的教学目标： 
（一）知识与能力
1、学生本文抓住景物特点写景的方法。
2、让学生找出各部分之间相衔接的语言，理清作者的思路。
3、体会本文移步换景的描写顺序。
（二）过程与方法
1、在学文时，进行朗读技艺的指导，提高学生的朗读能力。
2、培养学生整体把握课文的能力。
（三）情感态度与价值观
体会本文通过描写茂盛的竹林以及竹乡人家丰收的喜悦，表达出的对祖国山川壮丽、物产丰富的赞美，对欣欣向荣的生活的讴歌。以及对勤劳、朴实的山村人民的热爱之情。

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