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幽默夸张 生动可爱
——卡通形象
一、教学目标
1、知识与技能：把握卡通艺术特征，自己创作与设计卡通形象。
2、过程与方法：通过让学生课前查找资料，课堂欣赏，思考，讨论的形式归纳出卡通画的特点，并尝试创作。
3、情感态度价值观：热爱生活，养成对周围环境的审美习惯，培养学生尊重世界多元文化，热爱本土文化的情感。
二、教学的重点与难点
难点：通过学习让学生扩大对卡通的认识，能够欣赏各种不同形式的卡通作品。
重点：学生自己创作，设计卡通形象，夸张、变形、形象特征的捕捉。
三、教学方法
欣赏法、引导法、讲解法、讨论法、示范法、训练法、教学多媒体的运用。
四、教学准备
1、 制作多媒体课件
2、 布置学生分小组完成预习
五、教学课时 2学时
六、教学过程
（一）新课导入：
1、 请同学们欣赏以下几首歌，从音乐中你们想起了哪些形象？（用动画主题曲引出卡通画画面）
2、 大屏幕打出几张色彩设计突出的图片引出课题
3、 展示课题（幽默夸张 生动可爱 ——卡通形象）
（学生认真思考、激发学生积极回答问题。）
（二）讲授授课
现在我们接触到的漫画以日韩、港台地区的漫画居多，这一类作品在内容上比较多样，制作相对于国内漫画作品相对会有比较大的吸引力，但是日韩、港台地区的漫 画不少涉及到暴力、肤浅的内容。我们很多同学面对本土漫画艺术的历史却不甚了解，今天我们就一起来学习本土漫画的历史，欣赏我们本土的漫画艺术。
1、 讲授新课以活动进入
活动一：请各小组展示本小组课前准备的卡通形象资料，并思考的问题：你熟悉的中外卡通形象以及他们的作者有哪些？（学生上台演示，讨论问题）
（1）、不同国家地域卡通（漫画）作品的特色
（2）、卡通画的共同艺术特征
2、 卡通形象浅谈（认识卡通艺术的审美特点和价值。）
知识点一：中国卡通画：想象丰富、颜色夸张鲜艳、画面装饰性强，民族特色浓。欧美卡通画：造型栩栩如生，诙谐幽默，以动画电影见长 ，日本卡通画：画面细腻，强调 感情和气氛的描写 。
3、从卡通形象中寻找相关的艺术特征(通过对卡通形象与相关的艺术特征的探讨，体会蕴含在卡通形象之中的审美因素。)
知识点二：卡通形象的艺术特征：、
（1）简洁夸张的造型手法
（2）赋予人的情态特征
（3）鲜明而表现主体的色彩
4、创作一个或以组可爱的卡通形象
活动二：学生进行创作（每小组创作一件作品。）
5、课堂知识的延伸
活动三：评述、评价（学生互相评价作品）
七：板书设计 （略）
八：课堂小结
我们喜爱卡通形象，不仅仅因为他们生动幽默的外形，更因为他们的勇敢、智慧、善良友好的品质打动人心，使人们在笑中识别善恶，学习笑对人生。（学生反思）
九：课外作业
请谈谈《喜羊羊与灰太狼》的成功之处以及带来的效益。可以从制作，内容题材等方面进行分析。
常见面试问题：
你最赞赏的教学方法是什么
为什么学生会偏科
一个优秀的教师应该具备哪些素质
你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
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