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3. 觉悟方面
本框涉及的内容,与学生的思想现实非常贴近,也是高中学生迫切需要做出正确回答的问题。针对学生思想认识上存在的实际问题,加强教育、疏导,提高他们的思想认识水平。
教法学法:
教法
坚持“以学生发展为本”,依据 “ 自主探究式 ” 教学法,制造悬念,点拨学生思考,设疑辩论等教学与法,让学生自主发现知识,掌握技能,圆满完成教育教学目标。
学法
引导学生列举具体的事例,以提高理论联系实际的能力,并充分利用自学、讨论、辩论等方式,让学生想一想、说一说、议一议、谈一谈、辩一辩,积极动脑、动口、动手,增强学生的参与协作意识和自主学习的能力。
板书设计 :
1 、在个人成长过程中,要学会正确地对待内外因
( 1 ) 要重视内因的作用
( 2 )不能忽视外因,对外因要做一分为二的分析
( 3 )把内因和外因正确结合起来,促进自己的成长
2 、建设有中国特色的社会主义,必须把内因和外因结合起来
( 1 )坚持独立自主、自力更生
( 2 )扩大对外开放
( 3 )坚持自力更生和对外开放是相辅相成的
教学过程:
(一)课前准备
①自我诊断:最近两周的学习状态理想吗?原因是什么?
②搜集一些名人成才的事迹。思考一个人的成功,需要具备哪些因素?
③搜集一些能体现内外因关系的党的方针、政策。
(二) 导入新课 ( 多媒体显示展示晋江经济发展的图片 )
想一想:晋江经济高速发展的内因是什么 ? 外因是什么 ?
(三)新课教学

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