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二、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)27、根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，简述美术课程凸显视觉性的具体内容。
28、《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价理念是什么?
29、简述“成就档案袋”评价在美术教学中的应用。
30、《义务教育美术课程标准(2011年版)》教材的编写建议。
三、案例分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
31、案例：
崔老师在一堂《陈设艺术设计》课中讲授如下：
造型引导：出示伐木工人的原始座椅和现代办公椅，假使把伐木工人的原始座椅搬到你家的客厅，好看吗?两幅图片进行对比，以此引出造型美观这个概念，并由此暗示学生造型美观的现代椅是由原始材料加工而成，所以在造型上就可以仿生，比如仿照动物、仿照植物、仿照生活用品等。
椅子的设计是否仅仅只考虑舒适方便、造型美观就行了呢?把现代化的办公椅换成宫殿中的龙椅，可以吗?同学们上课很累，把大家的凳子换成躺椅，好吗?引出椅子的设计不仅仅与舒适、方便、造型美观有关，还要与周围的环境相协调。
看多媒体制作的效果图。把不同色彩、不同材质的椅子放进不同的室内，让学生进行讨论，从而明确与环境相互协调要从哪几方面着手。(色彩、材质、风格等方面考虑)。
(1)崔老师在教学过程中应用了哪些教学方法?
(2)这种教学方法有哪些优点?
32、案例：
七年级上册《移情草木——花鸟画》的重难点设计如下：
重点：
(1)理解、感受花鸟画，加深对生命与自然和谐交融关系的理解。
(2)有关造型知识、色彩知识。
(3)用水墨画的表现形式去表现自己喜欢的花草动物。
难点：
怎样用中国画表现花鸟，特别是利用色彩和抽象的表现形式相结合来表现身边的动植物。
结合案例，分析通过什么方法突破本节课的难点?
四、教学设计题(30分)
33、请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点
和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
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