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(二)学科中心主义课程理论  

1、代表人物：布鲁纳(B.S.Bruner)和施瓦布(J.J.Schwab)

2、基本观点

(1)知识是课程的核心;

(2)学校课程应以学科分类为基础;

(3)学校教学以分科教学为核心;

(4)以学科基本结构(组织结构、实质结构、句法结构)的掌握为目标;

(5)学科专家在课程开发中起重要作用。

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