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二、学习迁移理论

(一)早期迁移理论

1、形式训练说

2、共同要素说

3、经验类化理论(贾德--水下打靶实验)

4、关系转换理论

(二)当代迁移理论

1、认知结构迁移理论

2、迁移的产生式理论

3、情境性理论

三、学习迁移的应用

(一)影响迁移的主要因素

1、学习情境的相似性2、学习材料的性质3、学习活动的多样性4、原学习的熟练和理解程度5、年龄特征6、智力水平

(二)促进迁移的教学

1、精选教材2、合理编排教学内容3、合理安排教学程序4、教授学习策略，提高迁移意识性

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