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9、启发式教学是( )

A 一种具体的教学方法

B 一种教学形式

C 教学的指导思想

D 教学的组织形式

答案：C

10、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了( )

A 导向性原则

B 疏导性原则

C 巩固性原则

D 因材施教原则

答案：B

11、教学过程是一种( )

A 认识过程

B 特殊的认识过程

C 育知过程

D 育德过程

答案：A

12、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性，交往性，教育性和( )

A 有领导认识

B 有个性认识

C 有差异的认识

D 有基本的认识

答案：A

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