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1.教育发展水平的最终决定性因素是( )。
A.政治制度 B.生产关系 C.经济基础 D.生产力
2.对知识最好的复习方法是( )。
A.有意识记 B.多种感官参与
C.在实践中应用所学知识 D.划线
3.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是( )。
A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《中庸》
4.班级组织机构微型建制的形式有( )。
A.委员会制 B.直线式 C.参谋制 D.职能式
5.心理现象分为( )。
A.心理过程 B.认知过程 C.个性心理 D.情感过程
6.夸美纽斯提出影响至今的三个教学原则是( )。
A.循序渐进的原则 B.巩固性原则 C.直观性原则 D.平行影响原则
7.“劳心者治人。劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。(判断题)
8.心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。(判断题)
9.教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。(判断题)
10.德国心理学家艾宾浩斯遗忘曲线表明：遗忘是先快后慢。(判断题)
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