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9.主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

【答案】D。专家解析：陶行知提倡“生活教育”，创办了中国化、平民化的幼稚园，建立了生活教育课程理论体系。

10.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。

A.行为主义理论

B.建构主义理论

C.社会建构主义理论

D.成熟主义理论

【答案】B。专 家解析：行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样;建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者，是 幼儿学习的支持者、观察者和研究者;社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境，强调社会互动、协作与活动等;成熟主义的幼儿教育理论认为，幼 儿的身心发展是有一定顺序的，这种顺序是由先天因素决定的，这种发展规律表现在幼儿到一定年龄，就会做相应的事情。

【简答题】

1.简述制定幼儿园教育目标应注意的问题。

【答案要点】

(1)教育目标分解的方法要恰当。

(2)教育目标的涵盖面要全面。

(3)教育目标要有连续性和一致性。

2.简述教育对人口的作用。

【答案要点】

(1)控制人口数量。

(2)改善人口质量。

(3)完善人口结构。

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