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1.体育课密度分为___________________________ 和专项密度两个内容。(综合密度)
2.全课合理运用时间的比重(综合密度)应越_________越好，最好接近100%。(大)
3.全课合理运用的练习时间比重(练习密度)_________ 越大越好，要根据课的内容进行具体安排分析。(并非)
4.体育教学目标要明确、__________________ 、操作性强，对教学目标的达成情况，可以进行检查和评价。(具体)
5.体育教学中不仅要充分发挥教师的__________________作用，而且要体现学生在体育学习中的主体地位。(主导)
6.体育教学中，要正确地处理好统一要求与区别对待的关系，既能做到面向全体学生，又能关注学生的___________________________，区别对待，使每个学生都学有所得。(个体差异)
7.自主学习具有学习过程的预期性、学生学习的__________________和学习结果的创新性的特征。(参与性)
8.自主学习的过程有设置任务、自主思考、自主表述、__________________和自主总结等步骤。(自主评价)
9.在体育与健身课程教学过程中，可以采取多种方式开展探究性学习，如__________________ 、启发式探究和合作式探究等。(创编式探究)
10.口令的运用应做到洪亮、_________ 、清晰、及时，并注意声音的大小、节奏的快慢等。(准确)
11.口头评价时要以_________ 为主，要指明努力方向，提供改进提高的方法。(鼓励)
12.为了使动作示范更准确，可采用正面示范、__________________ 、侧面示范或镜面示范等。(背面示范)
13.现代体育教学选用的多媒体技术主要包括电影、幻灯、_________ 、电视、录像等。(投影)
14.动作分解的方法主要有：按动作技术的结构顺序分、按动作技术的结构反序分、按学习难度分、按___________________________ 的动作分。(身体各部分)
15.动作分解的顺序有：分进式、连进式和__________________ 。(递进式)
16.体育教学内容选择的依据主要有碍___________________________ 、内容的科学性与有效性、学生和社会的实际，以及与学校整个教育目的的一致性。(体育教学目标)
17.体育教学内容选择要遵循基础性、__________________ 、兴趣性和科学性的要求。(实用性)
18.体育教学内容的分类主要有：按兴趣爱好(选修项目)分类、根据__________________ 分类、根据运动项目分类、根据教学目的分类和综合分类等五种。(身体素质)
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