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1.完整教学法
从动作开始到结束，不分部分和段落、完整地传授某种动作的方法。
2.分解教学法
将完整的动作技术，合理地分解成几个部分与段落，逐个进行教授，最后完整教授动作技术的方法。
3.动作的连进式分解
先教学第一段;第二步是将第一、二段连接教学;第三步是将第一、二、三段连接教学。如此相连，直至全部动作的完整教学。
4.动作的递进式分解
先教学第一段;第二步教学第二段;第三步将第一、二段连接起来教学;第四步教学第三段;第五步再将第一、二、三段连接起来教学，直至全部动作的完整教学。
5.自主学习
以学生为中心，充分尊重学生的自主权，即在学习内容、时间、地点和形式上满足学生的需要，或给学生以选择权。
6.主题探究策略
是把健身知识和技能以各种主题的形式设计出来，学生依据自己的兴趣、能力，在教师的指导下进行自由的探究，培养解决现实问题的意识和创造性。
7.体育教学内容
是体育教学中传授给学生的体育基本知识、技术、技能的总称。
8.“合班选项”
又称“走班制”，学校将某个年级不同班级的体育课，安排在相同的时间，同一年级全体学生，根据学校提供的模块项目选择自己的学习内容，于是，同一年级不同班级的同学，由于选择了相同的学习内容而形成临时的体育课班级。
9.兴趣爱好分班
在同一个年级或不同年级，打破班级界限，按篮球、有氧操、太极拳、乒乓球等项目重新编班进行选项教学。
10.同质分组
打破班级界限，将若干个班级的学生集中起来，按照学生的体能或运动技能水平，将学生分成若干个教学班，由不同的老师分别进行教学。提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
