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【单选题】1.教师和幼儿在社会道德上是( )的关系。
A.上下级
B.平等
C.授受
D.相互促进
【答案】D。解析：从社会学角度看，教师和幼儿都是具有独立人格的个体，教师教会幼儿知识的过程，同时也是自身不断学习提高的过程，从道德层面来说，教师和幼儿在教学过程中实现共同进步，二者在社会道德上是相互促进的关系。
2.教师职业道德修养的关键一环是( )。
A.加强教师的理论学习
B.能忍受乏味清苦
C.培养爱岗敬业精神
D.模糊个人利益得失
【答案】C。解析：教师职业道德修养的关键一环是培养爱岗敬业精神。
3.下列选项中，不属于教书育人的正确方法的是( )。
A.转变教育观念，改革育人的模式
B.积极进行教学改革，提高课堂教学的质量
C.严格照搬教材
D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
【答案】C。解析：教书育人有两个层面的含义，即指教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育，而不能严格地照搬教材。
4.终身学习是教师专业发展不竭的( )。
A.灵魂
B.动力
C.内在要求
D.天职
【答案】B。解析：终身学习是教师专业发展不竭的动力。
5.师德修养的时代性特点需要教师( )。
A.随时代变化，彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变，守护祖国的师德传统
【答案】C。解析：倡导师德修养，需要我们紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。
6.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中( )的要求。
A.爱岗敬业
B.教书育人
C.为人师表
D.关爱学生
【答案】C。解析：《中小学教师职业道德规范》规定：“教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得 体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”
7.“活到老，学到老”，要求教师具备( )的职业道德。
A.终身学习
B.关爱学生
C.为人师表
D.教书育人
【答案】A。解析：“活到老，学到老”，说明教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构;潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
8.教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好( )。
A.同事关系
B.师生关系
C.领导关系
D.家长关系
【答案】B。解析：教育从本质上来说是通过师生关系来构成的，师生关系是对学生最具有影响力的人际关系。
9.“己欲立而立仁，己欲达而达人”，这句话告诉教师，对待同事和学生要做到( )。
A.相互尊重与体谅
B.相互竞争与合作
C.相互交流与沟通
D.相互团结与友爱
【答案】A。解析：“己欲立而立仁，己欲达而达人”意思是，自己想要站得住也要使他人站得住，自己欲事事行得通也应使他人事事行得通，即告诉教师在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展，对待同事和学生要做到相互尊重与体谅。
10.在一个学校里，教师之间要善于( )。
A.团结合作，一致对外
B.相互借鉴，共同提高
C.各自为政，独立思考
D.相互监督，勇于竞争
【答案】B。解析：任何一名教师的工作只是整个教育工作的一部分，教师之间要学会积极合作，相互借鉴，同时，教师的发展不能以损害他人的利益和工作效果为前提，要共同发展，共同提高。
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