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第十章 班级管理第三节 当前班级管理中存在的问题
1、当前班级管理存在的问题：___________
答案：(1)由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。
(2)班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
2、建立以学生为本的班级管理机制：___________
答案：(1)以满足学生的发展需要为目的;
(2)确立学生在班级中的主体地位;
(3)训练学生自我管理班级的能力。
第四节 班集体的形成
1、班集体必须具备四个基本特征：___________
答案：(1)明确的共同目标;
(2)一定的组织结构;
(3)一定的共同生活的准则;
(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。
2、班集体的教育作用：___________
答案：(1)有利于形成学生的群体意识;
(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力;
(3)有利于训练学生的自我教育能力。
3、____是班集体形成的基础。
答案：明确的共同目标
4、____是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
答案：班集体
5、班集体的形成与培养：___________
答案：(1)确定班集体的发展目标;
(2)建立班集体的核心队伍;
(3)建立班集体的正常秩序;
(4)组织形式多样的教育活动;
(5)培养正确的舆论和良好的班风。
6、班集体的正常秩序包括____、____以及____。
答案：必要的规章制度 共同的生活准则 一定的活动节律
7、班集体教育活动根据班级教育活动的时间分布，主要由____和____两大部分组成，所涉及的内容有____、____、____等。
答案：日常性的教育活动 阶段性的教育活动 主题教育活动 文艺体育活动 社会公益活动
8、____是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。
答案：良好的班风
第五节 班主任与班级管理
1、班主任是班级的____、____和____，是学校办学思想的____，是联系班级任课教师和学生团队组织的____，是沟通学校、家长和社会的____。
答案：组织者 领导者 教育者 贯彻者 纽带 桥梁
2、班主任在班级管理中的地位和作用：___________
答案：(1)班主任是班级建设的设计者;
(2)班主任是班级组织的领导者;
(3)班主任是班级人际关系的艺术家。
3、班级建设的设计以____为最重要。
答案：班级建设目标的制定
4、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的____;二是班主任的个性条件，构成了班主任的____。职权影响力 个性影响力
5、班主任的领导方式一般可分为：____、____、____。
答案：权威的 民主的 放任的
6、在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“____”的领导方式，二是“____”的领导方式。
答案：教学中心 集体中心
7、班主任班级管理的内容与方法：___________
答案：(1)了解学生，研究学生;
(2)组织和培养班集体;
(3)协调校内外各种教育力量。
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