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(2)环境及其作用
人是在一定的环境中生存和发展的，环境在很大程度上决定着人的发展。环境包括物质环境和精神环境两个方面。环境对人的作用表现在：
①环境使遗传提供的发展可能性变成现实;
②环境决定人的发展方向、水平、速度和个别差异。
(3)学校教育及其作用
①学校教育在人的发展中起主导作用
学校教育对人的影响巨大而深远，原因是：
A、学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动;
B、学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好;
C、学校教育能有效地 控制、影响学生发展的各种因素。
②学校教育在影响人的发展上的独特功能
A、学校教育对个体发展作出社会性规范;
B、学校教育具有加速个体发展的特殊功能;
C、学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;
D、学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
(4)个体在社会实践中主观能动性的巨大作用
个体的实践活动是个体发展得以实现，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
个体的实践活动体系中
第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。
第二层次是个体的心理活动。
第三层次是社会实践活动。
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