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2015年下半年各省份教师招聘考试正如火如荼的进行，欣瑞教师网为大家整理了教育理论公共基础知识考点，希望对各位考生有所帮助，更多相关资料请查看教师招聘教育理论基础知识
1、师生在人格上是(民主平等)的关系。
2、课业及进程是指：课程。
3、中国最早采用班级授课制的年代是1862年。
4、根据课程的制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程。
5、课程结构的编制是指：课程设计。
6、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称教学大纲。
7、学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和(说明部分)。
8、新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行：国家、地方、学校三级管理。
9、课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、操作性和指导性。
10、课程的组织方式或设计课程的种类被称为(课程类型)。
11、基础型课程是一种注重学生(基础能力)培养的课程。
12、从课程任务的角度，课程可分为(基础型课程、拓展型课程和研究型课程)三种类型。
13、从课程制定者角度，课程可分为(国家课程、地方课程、学校课程)三种类型。
14、一定社会培养人的总要求一般称为(教育目的)。
15、制定课程目标的基本依据主要有三方面，即(对学生的研究、对社会的研究和对学科的研究)。
16、从狭义上理解，制定某个学程的具体过程是(课程设计)。
17、影响学生学习特点的因素是(基础因素、内部因素和外部因素)。
18、学生学习的特点有四个方面，分别是(独特性、稳定性、发展性和灵活性)。
19、教学的首要任务是：传授基础知识和基本技能。
20、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是：孔子。
21、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是：夸美纽斯。
22、试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是：赫尔巴特。
23、学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的：间接性。
24、形式教育论的倡导者是：洛克。
25、实质教育论认为教学的主要任务是：传授知识。
26、教学过程阶段的中心环节是：领会知识。

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